【6y&8y】關於閱讀與共讀 @ Kite在pixnet肉麻當有趣

很感謝Homer和Mia生在一個注重閱讀的一個年代
至少在懷孕前這個習慣就這麼地慢慢累積著
一開始只是開玩笑的抱著：
讓他們愛上書以後，就可以安安靜靜的自己看書了的心態
好在二個孩子們的個性配合，都還算喜歡閱讀
最近看三年級的老大作文題目「我覺得最有趣的地方」寫的居然是「圖書館」
(但也有點擔心是不是給的太少，所以覺得圖書館是最有趣的地方)哈
正就讀一年級下學期的女兒，雖然比較愛的是畫畫塗丫，但對於書是不會太排斥的，只是會推託字太多不想讀
以前，我都會說「妳應該要開始自己讀了，以前哥哥小一就開始讀了一本又一本的神奇樹屋了……」

最近聽了一場貓頭鷹親子教育協會創辦人李苑芳女士的一場精彩演說

讓我有了不同的想法…原來呀…我應該唸更多書給孩子們聽的
應該更用心的灌概他們那塊閱讀的田^^
盡量的念到小學畢業了，不要太偷懶了:)
其實到國小之前，教官每天都會盡量的念書給二個孩子聽，那是一件每天睡前都會做的一件事，但上了小學之後，有時作業多了一些或是才藝班的時間，所以慢慢的共讀少了…然後幾乎是孩子自己閱讀

不過因為現在小學都很用力的在推閱讀，還搭配著五花八門的活動
所以被學校老師推動著，我們還是不間斷的每週都會前往圖書館1-3次
mia學校的低年級最近的活動是共讀比賽，看比賽時間的共讀量與時間
還可以共同設計閱讀心得單

所以每次在共讀之後，mia會畫下想畫的畫面
畫畫!剛好是mia最喜歡的一件事，所以非常有動力的持續著這個活動
就算沒有得獎，當做我們的一個閱讀記錄實在也超棒的
現在我們會盡量的讀故事給孩子們聽，然後有時會停下來討論
記得有一天我們唸了一本「大紅帽與小野狼」的故事，這本故事我覺得不是很好唸，因為有很長的外國翻譯名字，唸到一半，實在累了「剩的我們明天再唸吧」
沒有一個小孩同意的，他們都想知道故事的結局，還好爸爸這時回家了，接手唸後半本，哈!!