上學滿一個月了，這個月來每天都能看到孩子的進步
除了這些額外的小禮物外，媽媽看到的是
「更開心的孩子」
在學校我們每天只有在接送的門口可以親眼看到孩子和行政人員的互動
不管他們的表情是真是假，但掛在孩子臉上甜甜又滿足的笑容我看肯定假不了
例如：小全早上被大哥哥抱進學校，我看到小全開心的被高高抱起來
例如：下課時，孩子下樓後開心衛向丫娻的懷抱
我很感謝，小全在一個充滿愛的環境(至少目前是)
第四週的假日共讀單Homer選擇的是「好忙的蜘蛛」
這本書主要是借來想給mia看的，沒想到Homer看來也有意思
決定要畫在共讀單上
上圖↑咖啡色的框是木桿，中間金色的是蜘蛛絲
還有因為他發現每一頁都出現一隻像「蒼蠅」的東西
所以也畫了一被左上角的蒼蠅
老全唯一幫忙的是幫他畫上蜘蛛的八隻腳
還畫不夠，背面翻過來他說要畫「青娃的眼睛」
Homer對早餐很重視，我猜他是愛上與媽媽一起調製的親子時光吧
總是要我準備鬆餅
那天看了weiwei的分享，也做了蒸蛋糕
這次買的是「雞蛋糕粉」做了二天的鬆餅+蒸蛋糕
換來每天小全的order
不過親子日我才發現，原來小全每天一到學校就馬上又吃了學校的早餐
也就是說，十分鐘前吃了媽媽的，十分鐘後換吃學校的orz
那…媽媽好像能再多睡半小時不用費心準備了吧!!
開始會指定每天的衣服，總是會記得老師時媽媽提醒他的事
例如：圍兜忘了帶、星期三穿運動服、湯匙太小…
學校來了新同學，Homer回來會說「來了一個很強壯的新同學」
後來親日子時，老師也提到那位強壯的新同學
一個很像大班大小，個性像大哥的同學
第一天就跟Homer打假，大哥打了homer，homer又打了他
大哥說「老師他打我耶」
小全說「他先打我的」
每天，我會習慣寫連絡簿，就算沒什麼事我也會記下一點小成長
或是在家裡的「壞表現」一開始我會想孩子本來就要自己教
而不敢寫太多，後來來師回應說「可以盡量討論，他們在團討時能提出來」
例如：為什麼不能打人、不能生氣…一類的做為討論教導
我想，這樣也可以透過同儕來互相約束、改善也不賴
影音記錄一下回家心情好唱歌^^
★最近媽媽忙做髮飾，所以晚上都不煮了…丫丫丫
☆為了9/18下午12點到8點的市集(賣光當然就回家嘍)
★咱們9/18當代美術館見^^
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